La marcha de las letras

    Actividad 4.   Continúa el cuento ¡Hola Natalia! ¡Aquí estamos otra vez! La actividad de hoy vuelve a tratar la temática de la navidad, espero que te guste. Pero te voy a dar una noticia, esta vez ¡Serás tú quien tendrá que componer algo! Hoy te quiero proponer, que te inventes un cuento de aproximadamente 10 líneas, dando descripciones de los personajes, (rasgos físicos, vestimenta, carácter y modos de conducta), de lugares (características geográficas) y de ambientes (entorno social y familiar). Para empezar con la actividad, te he redactado una pequeña introducción y tu tendrás que desarrollar el nudo y desenlace de la historia (es decir, tendrás que continuar con la narración y darle un pequeño final).       Por último, tu cuento a de incluir las siguientes palabras señaladas en negrita: niño; Papá Noel; duendes; regalos; polo norte; carbón; frío y Rudolf. “Érase una vez, un niño llamado Juan. A Juan le encantaba la navidad y todos los años se ponía muy contento cuando s

Tercera tarea ¡Hola Natalia! ¿Qué tal estás? ¿Sientes ya el espíritu navideño?  Pues espero que la respuesta sea sí, porque la actividad de hoy va de ¡Cantar y completar un súper rap navideño! Este rap es un poco complicado, vas a tener que jugar mucho con el tempo y el ritmo. Si quieres, abajo del todo te dejo un vídeo de YouTube con una base navideña, para que te ayude a marcar tu tiempo, pero si te sientes más cómoda sin la base, no estas obligada a usarla.   Te animo a que lo disfrutes al máximo al hacerlo. ¡Seguro que se te da genial!  Rapea con nosotros, una dulce navidad. Navidad, navidad, dulce navidad, ¡Este día de alegría y de felicidad, hey! Navidad, navidad, dulce ........... , ¡Este día de alegría y de felicidad, hey!   ¿Qué es esta navidad? ¿Dulce navidad? ¿Cómo va a ser esta una dulce navidad? Entre PCRs y tantos confinamientos, hasta el año que viene no nos veremos.   Venga ya, ¡ Anímate ya! ¡Que este año te espera mucho más! Un año de sorpresas

  Actividad 3.   Reglas de acentuación ¡ Hola Natalia!  ¡ Hoy vuelvo a traerte una nueva actividad y espero que aprendas mucho con ella! Como en uno de tus últimos comentarios, comentaste muy bien la regla ortográfica de acentuación de las palabras agudas, hoy te propongo una pequeña actividad para que trabajes las tildes. Primero de todo, te dejo una imagen y un pequeño vídeo para que te refresques la memoria, por si tienes cualquier duda al respecto. Por último, te dejo un pequeño dictado con algunas palabras marcadas en negrita. Estas palabras tendrás que copiarlas separándolas por sílabas y poniéndole las tildes donde le corresponda. Ordena tus respuestas por tipología. Por ejemplo, en la frase; Luis se comio un pastel. La respuesta la tendrás que poner de la siguiente manera; Palabras agudas: Luis, co-mió Palabras llanas: Palabras esdrújulas: El dictado: Mi abuelo   Ramón   hace la mejor paella del mundo. Es de marisco , y  está   riquísima . Aunque a mi abuela  Ma

Segunda tarea ¡Hola Natalia! ¿Cómo estás? ¡Hoy vas a hacer una nueva tarea muy divertida! Ya te lo explicarán con más precisión en clase, pero te comento rápidamente lo que tienes que hacer. Verás una pequeña presentación PowerPoint. Las diapositivas se pasarán solas cada 30 segundos pero puedes pasarlas manualmente si lo crees necesario. En la segunda diapositiva, te aparecerá un pregunta, y tú con las pistas que te iré dejando, tendrás que elegir la palabra correcta. Al final, teniendo en cuenta esas palabras, tendrás que formular una respuesta a la pregunta.  Recuerda de razona bien tu respuesta en un comentario aquí abajo ¡Te dejo que empieces con el rompe cabezas! ¡Mucho ánimo!  

  Actividad 1.   Algo bueno va a pasar ¡Hola Natalia! ¿Qué tal estás?  ¿Lista para una nueva actividad? ¡Pues a por ello! En tu primer comentario que me escribiste, me dijiste que te gustaba mucho cantar y bailar, ¡Pues hoy vas a poder hacer ambas cosas además de aprender algunas reglas de ortografía! Aquí abajo te dejo dos videos de YouTube; uno con la canción completa de “Algo bueno va a pasar” de la serie Club 57 y un video con el baile de esta canción. También te dejo la letra de un fragmento de la canción. ¡Pero cuidado! Algunas palabras tendrán faltas de ortografía y/o acentuación. Tu deberás escribir un comentario con cada palabra corregida. Las palabras que tendrás que corregir están marcadas en negrita y pueden tener faltas de acentuación, por ejemplo: cancion en vez de canción, o faltas de ortografía: una palabra escrita con v cuando debería llevar b ( avuela en lugar de abuela); una palabra escrita con y cuando debería llevar ll ( ayí en vez de allí); una palabra escrit